一场多方共赢的赛事

    三个10岁的孩子，制作一个小短片，获得了第八届全国青少年科学影像节一等奖，还同时获得了“科学万花筒最佳单项奖（最佳选题奖）”“新华社‘科学原理一点通’优秀作品奖”两项大奖。短片究竟讲了什么，孩子们又是如何做到的呢？1月8日，记者来到了南平实验小学（武夷分校），找到了这三位小朋友，同他们一起感受选题诞生、科学探索、视频拍摄、紧张答辩的全过程。

    当记者问及参加比赛有什么收获时，江来、叶宇浩、张鸿韬三个小朋友异口同声地回答：“知识就是力量，科技能够改变我们的生活。”

    孩子们口中的“知识”指的正是他们课堂所学、课后所思及对生活的积累。他们的作品《小电池 大学问》的题材选择也是萌芽于对生活的观察，在生活中发现科学的小奥秘。

    那是一个周日下午，三个孩子一起玩赛车，玩得正起劲时玩具车却没电了。张鸿韬提议说把电池扔了，可被江来拦下了。他说，在广告上看过，玩具赛车使用完的电池，仍然可以继续在小电器上使用。随后他们通过请教老师和家长、查阅资料、拜访厂家、实验检测、采访专家等一系列深入探究后，发现电池在电动玩具等大功率电器具使用的时候，电池属于大电流放电，大电流放电时，因电极过程的极化比较大，导致电池在放电过程的电压下降较快，活性物资利用不充分，还有较多的剩余容量。而在遥控器等小功率的电器具使用的时候属于小电流放电，电极过程极化是比较小的，电池电压在放电过程的下降比较慢，活性物资可以充分利用，电池容量被充分使用。随后，他们便将这个电池的化学反应原理通过视频短片的形式告诉大家，让大家能够掌握正确使用废旧电池的方法，推广节约能源的理念。

    “参加这次比赛，我们克服了不少困难，当然也收获了宝贵的实践经验。”作品的辅导老师阮诗灵和余建芝告诉记者，作品从2017年4月开始筹划，一直持续了大概有半年之久。在此期间，孩子们经历过无数次的修改，他们从来没有气馁，遇到困难就想着如何攻克，最终将作品一步一步完善。当然也多亏了家长和老师的支持，在整个流程中家长发挥了重大作用。妈妈们负责孩子们的衣着和服饰，爸爸们负责孩子们的技能培训，而老师们负责孩子们的应战答辩能力。在此过程中，大家体会到了成果的来之不易，同时也感受到“凝心聚力”的力量。

    “多花点时间陪陪孩子，也挺好的。陪孩子的同时，其实也是自我成长的一个过程。”江来的父亲江荣松对自己协助孩子完成作品感触很深。他说，自己是南孚电池有限公司的售后服务经理，工作中时常也需要做一些部门培训。这次协助孩子完成作品拍摄，学习到了不少视频制作技巧，未曾想这些技巧却运用到了自己工作中。在他看来与其抱着工作忙无法陪伴孩子的态度，还不如将它转化为自己进修学习的心态。

    孩子们在谈及参赛的感受时，依旧觉得善于观察、敢于探索是最终取胜的法宝。他们还将继续观察身边事，为下一次比赛做准备。☉林梦琳