未成年人｜强化教育优质资源供给——代表委员谈“办好人民满意教育”

“强化教育优质资源供给”“办好人民满意教育”，彰显了以人民为中心发展教育的价值追求，为推动教育改革发展指明了方向。两会期间，代表委员们围绕社会公众关心的教育话题，积极建言献策。

高中学校作为衔接义务教育和高等教育的重要纽带，承担着为高校输送优质人才的使命。市人大代表、建阳一中校长黄景青建议，各地高中学校要着力保生源、提质量，培养优秀教师队伍，加大政策扶持力度，提高生均公用经费和基础设施投入。“希望各所高中学校积极打造高素质的教师队伍，切实把立德树人的根本任务落实到具体教学工作中，办好人民满意教育。”

“有高质量的教师，才会有高质量的教育。如何提高教师素质，也是眼下的问题。”市人大代表、建瓯市第三中学校长范玉进建议，加大新教师招聘的政策宣传力度，增加武夷学院等院校公费委培师范类学生的培养人数，提高师范类毕业的新教师比例，推动我市教育事业长期发展。“希望市里能推动实施‘银龄计划’，临聘优秀退休教师，让这些优秀退休教师继续发光发热。”

市政协委员、民盟南平市委会副主委、延平区政协副主席陈文平认为，政策扶持是促进职业院校与产业发展有效融合的必要条件，要切实建好产教融合、校企合作的政策“营养库”，为企业和职业院校深度融合提供源源不断的助力；启动实施技能型社会职业教育体系建设地方试点，打造一批引领产教融合的标杆行业，培育一批行业领先的产教融合型企业，建好产教融合“资料库”；建立以企业为主导、职业院校为支撑、产业关键核心技术攻关为中心任务的产教融合创新机制，按照统筹布局规划、校企共建共享原则，建好产教融合平台载体的“联姻库”；对接经济和产业发展需求，进一步发挥职业（技工）院校培养输送人才的作用，建好产教融合“人才库”。

市人大代表夏礼平、余群和黄立新也十分关注我市职业教育发展，他们建议，各地要加大对职业教育的支持力度，聚焦主要支撑产业，深化校企合作形式，主动吸纳行业龙头企业深度参与职业教育中，培养更多产业发展人才，更好服务重点产业发展。

作者：□张莎 卢国华