社会民生 | 南平邵武：实验中学“延时”减负 快乐成长

大武夷新闻网讯 为落实“双减”要求，办好“有温度”的教育，实验中学进一步推进教育教学改革，将“延时服务”课堂真正打造成“立德树人”主阵地。

为让学生学得“开心”，实验中学在作业布置上积极落实“双减”，严控作业总量，并在延时服务中做好作业辅导工作。为实现作业减量提质、减负增效，学校开展了作业设计研讨活动，为学生提供多样化的作业菜单，在有效减轻学生负担的同时，提高了教师的教研和作业设计水平，学校的多份作业设计在省义务教育阶段作业设计大赛中获得省优。除了各式各样的体育活动之外，学校还形成了集实践性、趣味性、体验性于一体的“N”种课后服务课程资源，有电子百拼、机器人编程、美术、舞蹈、劳动等，让学生在校内一展所长，在自己感兴趣的领域学有所得、学有所成，从而更加热爱学习。

为解决家长“辅导难”的问题，实验中学在课后服务中适量设置作业辅导时间，由科任教师到班进行指导，让家长“放心”托付。同时，开设各类讲堂，与家长进行有效的沟通互动，让家长在学校教育中的地位由被动转变为主动，形成家校合力，助力学生健康快乐成长。

在多方配合下，学生们在课后服务过程中尽情释放自己的天性，开拓自己的创造力，得到了充分的自主成长和个性化发展，并取得了丰硕成果：在刚刚结束的南平市中小学生舞台剧比赛中，《遣子诗》获得初中组一等奖；在2023年南平市中小学生运动会上，实验中学健儿们获得了多项大奖。

“课后延时服务时间不是‘看管’学生的时间，而是为学生服务、为家长服务的时间，要用心将好事办好。”实验中学校长吴日明表示，学校将保持着初心，怀揣着爱心，用心奉献，用爱教育，为党育人、为国育才，努力办好“有温度”的教育。（供稿单位：邵武市融媒体中心 作者：施燕）