武夷山崇安小学让传统剪纸艺术与家乡文脉深度交融——一纸一剪绘童心

一张红纸，一把剪刀。在孩子们灵巧的小手中翻飞片刻，一幅“儿童节快乐”的剪纸作品便跃然眼前。画面上，8名手持鲜花的少年欢快奔跑，稚拙而生动的线条，勾勒出属于他们的节日喜悦。

这是武夷山崇安小学“六一”表彰大会暨课后服务成果展示上的一幕。在这里，剪纸不是陈列在橱窗里的展品，而是孩子们最喜爱的日常。

自“双减”政策落地以来，崇安小学将“剪纸”特色课程全面融入课后服务。如今，学校每个班级每周都安排一节剪纸课，真正实现了“人人有剪刀、人人会剪纸”的目标。

“剪纸课不仅是教孩子们使用剪刀，更是锻炼他们手眼协调和专注力的过程。通过一次次折叠与裁剪，孩子们学会了耐心观察和精细操作。”崇安小学教师徐凉玉说。

更令人眼前一亮的是，这方寸之间的艺术，与武夷山深厚的本土文化碰撞出了别样火花。武夷山素有“蛇的王国”“昆虫世界”“鸟的天堂”等美誉，得天独厚的自然生态与朱子文化、茶文化，为剪纸教学提供了丰沃土壤。学校大胆创新，将学生的剪纸作品印制在服装、手提袋、抱枕、书签等日常用品上，让传统技艺从墙上走入生活，耳濡目染中浸润童心。

依托教育部“新时代中小学名师名校长培养计划”朱国娟名师工作室，崇安小学探索构建起一套独具特色的“山水美育”教学理念。教师们引导孩子以武夷山水间的动植物、自然风貌与人文底蕴为创作素材，让传统剪纸艺术与家乡文脉深度交融。

一只只灵动的金斑喙凤蝶、一朵朵亭亭的五夫莲、一尊尊儒雅的朱子像，在孩子们的剪刀下有了新的生命。

“我们采取了‘一传承，三创新’的实施路径，在传承剪纸独特语言和特色的基础上，从表现主题、制作材料到呈现形式都进行了创新。”朱国娟介绍，融合了武夷山茶文化元素的剪纸，如今被制作成了精美的工艺品，这种改变也更契合时代的节奏，更能吸引孩子们来传承中华传统文化。

从2000年的兴趣小组起步，到如今成为每班每周一节的常态课程，崇安小学的剪纸课走过了二十余载。一剪一纸，勾勒的不仅是山水意趣，更是一条清晰的美育路径。

“让孩子们从小接触剪纸技艺，在动手实践中感受传统民俗的独特魅力，厚植文化底蕴与乡土情怀。今后，学校将持续深化校本课程研究，让特色育人赋能学校高质量发展。”崇安小学校长袁辉春表示，学校以非遗特色课程为抓手，其核心意义在于既传承中华优秀传统文化，又全面培育学生综合素质。

武夷山下，童心与匠心相遇。古老的剪纸艺术，正在这所校园里落地生根，焕发出蓬勃生机。

《闽北日报》（2026年06月03日2版）

□本报记者 裴礼辉