寻访光荣从教四十载教师｜“得到学生和家长的信任是一种幸福”——记光泽县第一中学教师谢尊旺

再过2个多月，从教40年的光泽县第一中学数学教师谢尊旺就要离开教师岗位，正式退休了。

从20岁走上三尺讲台的“小年轻”，到已是退休年纪的“大先生”，40年来，谢尊旺始终以饱满的热情，在教育这片沃土上孜孜不倦地耕耘着，用实际行动践行“安静教书，潜心育人”的教育理念，诠释了一名共产党员、一名人民教师的责任与担当。

“‘没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中’。这是教育学家、新中国比较教育学科奠基人顾明远先生提出的教育信条，也是我的教育信条。”谢尊旺坦言，从1984年8月成为一名教师以来，不论是在乡镇中学，还是在光泽县第一中学，他一直在努力学习实践。

从小就梦想成为一名教师的谢尊旺说，在第一次走进司前中学的班级，看到课堂上孩子渴求知识的双眼时，他就觉得自己的工作很神圣。在他看来，教师不只是教授学生知识，更多的是让他们更好地在自己喜欢的领域，去发光发热。

“我们要想方设法激发学生兴趣，使学生把学习数学当作一件快乐又有成就感的事，感受数学特有的美妙。”谢尊旺说。为了打造高效课堂，谢尊旺潜心钻研，探索运用“分层教学法”，努力做到因人施教；他还认真探索小组合作学习模式，通过学生自主展示，寻求细节突破，激发学生学习兴趣，提升学习信心，教学质量大幅度提高。

“谢老师的数学课很有特色，他善于将知识点寓于日常趣事之中，让我们在乐中学、做中学、玩中学。让原本对数学不‘感冒’的我喜欢上了数学，成绩提高很多。”光泽县第一中学2008届初中毕业生黄文静至今对谢尊旺老师的数学课记忆犹新。

作为一名老教师，谢尊旺虽然早已把初中数学知识点、重点、难点吃深吃透，但他仍然不断学习，通过参加各种业务培训、交流听课等，给自己“充电”，并按照新课标新理念新要求，结合学生实际学情，选准课堂教学的切入点，选择适合学生的学习方法和适合教师自身知识特点的教学方法。

谢尊旺还乐于分享自己的教学心得和经验，帮助青年教师克服教学难点，掌握教学技艺。在他的影响下，学校数学教研组的每一位教师都积极学习理论知识，更新教学理念，努力做到理论和实践结合，形成了务实有效的教、学、研、培一体化教研机制。

三尺讲台四十载，桃李芬芳满天下。回首40年教师生涯，谢尊旺说：“作为一名教师，就要对学生负责；作为一名老教师，就要为年轻教师示范；作为一名党员，就要不忘初心使命，自觉做好立德树人的本职工作。”

今年12月，谢尊旺就要结束40年的教学生涯，离开为之奋斗了大半辈子的讲台，心中难免有些不舍。他说：“教师这个职业给我的幸福感，一方面来自科研和教学上取得的成绩，更重要的是得到学生和家长的信任。”