教师风采 | 金丽萍:采得百花成蜜后,两袖春风化桃李
“学之染人,甚于丹青”,这是南平三中英语教研组组长金丽萍老师常说的一句话。在30年的一线教学中,她始终以严谨的态度、进取的精神和高涨的热情,不断探索多样化的课堂教学模式和尊重学生个体差异的学习方法,形成了自己的教学主张——“乐学善学,师生共成长”。
(范乃桑 摄)
犹记当年第一课,伴随沿路砥砺行
时光荏苒,金丽萍已记不清一共上过多少堂课了,但是人生第一堂课的场景却记忆犹新。1994年9月,初次踏入南平市塔前中学教室的她,面对着的是一张张青春洋溢的面孔和一双双明亮清澈的眼睛。尽管在课前多次修改了教案,对镜练习了无数次,授课完毕后,她仍然对自己的表现不够满意。她知道,要给学生一杯水,自己就要拥有一桶水。于是,她开始了更加刻苦的自我提升之路。
英语教学最重要的就是自身的专业储备和学生的思维激活,为此金丽萍不断完善自身的知识结构,提升英语素养。她坚持阅读英语原版小说来保持英语词汇的积累和英语思维方式。为了提高听力水平和口语,她坚持观看并模仿英文原声电影片段,朗读英文资料,收听英语新闻,与外籍友人对话等。同时,她坚持英语教学基本功的训练,注重提高信息技术水平,不断更新教育教学理念,将信息技术与课堂教学深度融合,提高课堂教学效果。经过多年的努力,她逐渐成为教学能手,多次到省内外开设优质课和示范课。2011年1月,她参加了福建省首届中小学教师教学技能大赛,荣获初中英语学科二等奖(第四名)的好成绩。
(范乃桑 摄)
学海无边,书囊无底
努力初见成效,但金丽萍从未停止对自身能力的锤炼。除积极参加省市区教育部门组织的各类教育教学培训外,她先后参加了福建省义务教育英语学科课程标准教研员高级研修班学习,两次福建省初中学业考试命题人员培训班培训。
2017年,金丽萍老师被选拔参加了福建省优秀校长和骨干教师赴澳大利亚研修活动,获得“西悉尼大学访问学者”的称号。研修归来,她融合国内外最新的教育教学理念,积极探索学生学习英语的积极情感因素和有效途径,通过思考和实践形成自己的观点和理念。她总是遵循“从实践到理论,从理论回到实践”的原则来研究和解决问题。近几年来,她就教育教学过程中遇到的问题和想法,先后主持四个省市级课题,撰写了三篇CN教学论文,其多媒体作品和作业设计多次在省市级竞赛中获得奖项,其中英语教学设计荣获福建省一等奖,英语作业设计荣获福建省优秀作业设计,微课制作荣获南平市一等奖。
春种一粒粟,秋收万颗子。多年以来,金丽萍在学习中进步,在实践中成长。她先后被评为福建省优秀教师,市中小学骨干教师,市中小学中青年学科教学带头人,福建省第五批中小学学科教学带头人,南平市第二届名师,南平市高层次E类高层次人才,福建省特级教师,福建省C类高层次人才。
(廖一凡 摄)
学贵得师,亦贵得友
更多的荣誉背后,包含着更大的责任。作为市初中指导组英语学科副组长、市英语学会理事、区初中毕业班英语学科教学核心指导成员、区英语学会副会长、“金丽萍名师工作室”领衔人。金丽萍不仅自己带头开课送培,还培养和带动了一批青年教师,其中两位教师成长为南平市“十三五”第一批骨干教师。
每每谈起金丽萍老师,南平一中初中英语教研组长张丽娟老师总是用“恩师”来称呼:“我的恩师金老师是一个非常富有感召力的人,听课过程中你能感受到她的教学热情和教学理念,无论对学生还是我们年轻老师来说,都能从中获益。”在金丽萍的指导下,张丽娟先后荣获南平市中小学英语教师“教学设计”初中组一等奖,福建省初中英语优质课评比活动三等奖,福建省初、高中毕业班复习教学“微课”评选活动二等奖。除张丽娟之外,金丽萍指导的其他老师都表现优异,多次获得包括“一师一优课、一课一名师”活动在内的省、市级奖项和荣誉。
“功成不必在我,功成必定有我。”成绩就是动力,成绩亦是号角,相信在“躬耕教坛,强国有我”的精神引领下,金丽萍老师定能立足新起点,踏上新征程,再创新佳绩。(来源:南平市延平区教育局 作者:陈艳莉 范文兴)
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