阅读还能这么玩！建阳靠 “三活” 让书香自带吸引力

　　建阳师范附小今年暑假的跨学科课程，是以非遗建本为载体，让所有学科的老师去思考建本和阅读的关系。老师们所建构的富有特色的跨学科阅读课程深受孩子们喜欢，结出了令人惊喜的硕果。

　　《山海经》最早刻本为南宋池阳郡斋刻本，作为文言文，对孩子们来说阅读难度较大。建阳师范附小的老师们想到，如果用建本的方式来阅读《山海经》，就是另外一种风格。他们学习建阳县志书坊布局图，以布局图的方式，描绘《山海经》的地理图志、博物图志、异兽图志。

　　阎晶晶介绍，“我们学书坊布局图的方式，让孩子们发现山海经各种地理位置标注出来，让孩子发现地理位置之间的关系，对孩子的初中地理起到了启蒙作用，再发现各个地理位置上的各种异兽，激起了孩子们丰富的想象，孩子们在画各种异兽的过程中，将文字转化成脑海中的想象，也是孩子们阅读理解的吸收过程。”

　　建本制作所使用的松烟墨，也成为了孩子们阅读实践的一部分。他们从书籍中查询松烟墨的制作过程，并在老师的带领下，探究其中涉及的物理和化学原理。松烟墨的制作与配比过程，又与数学知识紧密相关，而这些制作过程，都以手抄报的形式，在这次惠民书市上展出。

　　此外，学生们还以建本为原型，测长宽、算周长、算面积，掌握了数学丈量的奥秘；学生们制作建本英文手账，用英语讲好中国非遗故事……在孩子们的奇思妙想里，以建本为引领，带着全学科“活”起来。

　　读书，就是要让孩子有合适阅读的书，才能培养孩子的阅读兴趣。

　　建阳师范附小开展“阅读漂流”活动，让书流动起来，让想法碰撞起来，让每个孩子都成为“阅读的主角”。

　　“我们一开始开展‘阅读漂流’活动时，很多家庭拿不出书，或者拿出来的都是连环画等，不知道怎么选好书。”阎晶晶回忆道，我们就先从阅读书吧选一些书给这些孩子们，让他们先参与漂流活动，并约定下次漂流活动的时间及频率，这样家长就会积极主动参与进来。

　　“到每个学期末，我们都要推荐本班最受欢迎的漂流好书，每本书都配着笔记本，里面记录着每一个借阅人的阅读心得、好词好句、评论摘要等，笔记本里的内容记得越多，这本书就越受欢迎。”阎晶晶表示，每个孩子都希望自己漂流的是一本好书，所以他们都会精心挑选自己喜欢的书籍参与漂流，通过活动，让大家都参与到阅读中来，形成爱读书、善读书、读好书的浓厚氛围。

　　在建阳，各中小学校都开展“阅读漂流”等主题活动，并取得了一定的成效。本次展览还集中展示了建阳区部分学校的全民阅读成果，建阳区实验小学特色阅读工程浸润童心；西门小学融合棋道和国学，彰显“银桦书香”特色；桥南小学以诗育心，让千年诗脉薪火相传……